钟莉颖意(🚧)识(🍲)到，传(🥑)统(🚘)教育过于注(🤚)重知识的灌(👏)输(🕊)，忽视了学生的主(📝)体性和创造力。她开始尝试引入项目式学习(🙌)和合作学习等新的教学方法，以激(📢)发学生的学习(🏍)兴趣和(🤥)创造力。